安康小學補習班 很多公立小學下午很早放學，要學生參加課輔，不是變相收費嗎

很多公立小學下午很早放學，要學生參加課輔，不是變相收費嗎？

家長喊小學生負擔重，于是上級要求減負，于是課時作業都少了。

家長又喊學校放學太早，家長沒辦法接孩子，于是上級要求各學校辦彈性延長班，讓家長沒法接的孩子在學校留到五點半。

正式上課時間之外的工作，不是老師應該負擔的，加班學校沒有權力發錢，因為績效工資是規定的，你今天發了，年底就要扣，那么哪個老師愿意管這個彈性延長班？

于是上級說可以適當收費，然而本文的作者以為有亂收費之嫌？那么后續會如何，大家可以自己想象一下。這就是中國的教育搞不好的原因。

我想辦一個小學的課外輔導班，需要怎么運作有經驗的幫忙講解一下？

作業小學生家長，同時也是補習班老師的我給你的建議是，孩子一二年級的時候最好別報補習班，這兩年是孩子正式上學的頭兩年，很多習慣要在這時抓起。第一，自制力，培養孩子按時工整地完成作業的好習慣，坐姿，握筆姿勢，等很多細節性的東西需要大人監督檢查完成。送輔導班的話一個老師看十幾個孩子根本不可能每個孩子都照顧那么細心。第二，年級知識簡單，家長基本都能教的了，只要有足夠的耐心就能輔導好，家長只要抓好孩子的字，和計算就夠了。這時作業量少，一定讓孩子保證質量，把字寫好，答題寫規范。第三，三年級孩子學的知識開始加深，如果家長講不了，或者講的孩子聽不懂，可以送輔導班。送也要送那種正規的，按年級分班的，人數少的小班教學。這樣才能夠看出效果。我曾實驗過，不同年級的孩子在一起一個老師兩個半小時最多能詳細輔導五個孩子。檢查每個的作業，并講解。第四，輔導其實不是單純地給孩子講某個題，而是教會他們學習的方法，題型的分析。培養孩子自主學習的能力。